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DOCUMENTATION FORMATION THEORIQUE

Didactique de l'oral
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Les approches actionnelles et par compétences en didactique du FLE : intérêts et limites
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La notion de typologie des textes en didactique du français: une notion dépassée ?
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L'appareil formel de l'énonciation
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L'apprentissage coopératif
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De la transmission des savoirs à l’approche par compétences
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L’apprentissage du métier d’enseignant
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L'évaluation au cœur des apprentissages
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La Taxonomie de Bloom
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